Curso de Erasmus+ en
Coppenhague
“New Teacher
Essentials: Building Confidence and Professional Skills” del 3 al 8 de
septiembre
Cuando
me decidí por este curso, me llamaba la atención su título. Quería hacer un
curso que no fuera sobre la Inteligencia Artificial, sino uno que me diera
impulsos, ideas de otra índole. Un curso que me ayudara a volver con la energía
renovada. Y acerté con mi decisión. The Body Mind Academy es realmente una
empresa familiar que ofrece una cantidad reducida de cursos para unos grupos
reducidos. Éramos 7 profesores en mi grupo: 3 de Alemania, 1 de Italia, 1 de
Hungría y 2 de España. (Me incluí en la lista de los profesores de España, pero
cuando era conveniente decía que era de Hungría
Delante de la Academia, con nuestro profesor, Peter
¿Por qué me ha
gustado el curso?
En primero lugar, porque tuvimos la oportunidad de
interactuar mucho.
No solamente en los ejercicios del curso, sino también intercambiamos
experiencias, opiniones. La mayoría de los ejercicios se centró en hacernos
entender que un grupo funciona muy bien si tiene un objetivo común, y si la
comunicación fluye. En la foto de abajo nos veis en un juego donde el objetivo
era reproducir una construcción de lego que hizo una persona del grupo. Otra
persona asumió el rol del mensajero, es decir describía la construcción y la
tercera persona intentó reproducirla siguiendo las instrucciones del mensajero.
Naturalmente esta tercera persona no pudo ver la construcción original.
En
cuanto al intercambio de las experiencias, opiniones, hablamos de nuestros
sistemas de educación y metodologías usadas en las aulas.
En segundo lugar,
porque el
curso se centró en subrayar el enfoque de conseguir “bienestar en el aula”, en
vez de fijarse solo en los resultados. Y esto es un tema enorme, no tiene fin.
Analizamos varias vertientes, ángulos, como por ejemplo sentirse importante y
seguro en el grupo, sentirse parte del grupo. Hablamos de Nathaniel Branden and the 6 Pillars of Selfesteem, de
Martin Seligman y la Psicología Positiva, de Clark Shirky y el impacto de
Internet y de las nuevas tecnologías en las personas y en la sociedad.
Asimismo, también aprendimos técnicas de relajación, como “la coherencia de 6
respiraciones por minuto” (enseñada por el Instituto HeartMath). A decir
verdad, no es fácil resumir el contenido del curso porque era un popurrí de
ideas, pero todo alrededor del asunto “well-being”, sazonado con el “hygge”
danés, es decir crear un ambiente acogedor, cálido para poder disfrutar de los
pequeños placeres de la vida. Y lo que
ha salido es una semana intensa con otros 6 profesores que se entendían bien
entre ellos.
Un rincón de nuestra “aula” que
se parecía más bien al salón de una casa.
En
algunas tardes, como parte del curso, visitamos la ciudad. Por ejemplo, un día
fuimos a los Jardines de Tivoli que es uno de los parques de atracciones más
antiguos del mundo y un lugar favorito, no solamente de los turistas, pero
también de los locales. El rey Christian VIII ordenó en 1843 su construcción
con la idea de dotar a la ciudad de un lugar de esparcimiento donde distraerse
y no «dar guerra» -políticamente hablando.
¿Qué puedo
deciros?: Ha merecido la pena de participar en este curso de Erasmus.
Julia, profesora de alemán
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