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martes, 2 de septiembre de 2025

 

Curso Erasmus + sobre la Inteligencia Artificial aplicada a la Enseñanza, en Ámsterdam.

 

Este agosto tuve la oportunidad de hacer el curso Erasmus + “IA para profesores de idiomas” en la preciosa y multicultural ciudad de Ámsterdam. Éramos siete profesoras y un profesor de Alemania, Eslovaquia, Hungría, Alemania, Francia, Italia y España, que supimos conectar desde el primer día y que compartimos experiencias culturales muy enriquecedoras durante toda la semana.

                                     

Foto 1: Con mis siete compañeros en clase. Foto hecha por la profesora, Diana.

El curso estaba muy bien estructurado y nos permitió descubrir diversas aplicaciones innovadoras que pueden facilitar la enseñanza en múltiples niveles. Analizamos, por ejemplo, plataformas como Magic School, que es una de las más completas para profesores con una amplia gama de posibilidades, desde corregir redacciones y dar feedback  hasta redactar cartas para los padres o alumnos; y otras más pequeñas pero igualmente útiles, como Gamma para presentaciones escribiendo tan solo un prompt; Giglish para tener conversaciones con un asistente virtual;  Diffit , para simplificar la lectura de textos para estudiantes o Padlet , para crear muros o tableros digitales colaborativos para compartir contenido multimedia (texto, imágenes, videos, enlaces, etc.) de forma visual e interactiva. 

La variedad era impresionante pero lo mejor de todo fue comprobar cómo estas aplicaciones ya están transformando la manera en la que entendemos el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Dado que la excelente profesora que tuvimos, Diana Chavez, era Licenciada en Antropología y derrochaba inteligencia emocional a raudales, hizo que cada minuto fuera valioso; y también hubo espacio para la reflexión crítica. Uno de los aspectos más interesantes del curso fue la discusión sobre el impacto medioambiental de estas tecnologías. Muchas veces se nos presentan como sin coste aparente, pero la realidad es que detrás de cada consulta o cada interacción con estas aplicaciones, se esconden enormes centros de datos que consumen cantidades ingentes de energía y, lo más sorprendente, toneladas de agua dulce para su refrigeración. Este dato generó un debate muy profundo entre los asistentes, ya que nos obligó a pensar en la sostenibilidad de un uso cotidiano e indiscriminado de la IA.

                               La sed de la IA: cuánta agua necesita la inteligencia artificial  generativa, de dónde vienen estas cifras y cómo se comparan con otras cosas  · Maldita.es

 La conclusión a la que llegamos como profesores es que hay que utilizar las IA, sin abusar de ellas; es decir, no utilizarlas todos los días en la medida de lo posible.

 

Un grupo de personas en frente de edificio

El contenido generado por IA puede ser incorrecto.

                                            Foto 2: Con mis compañeros delante de la Estación Central. Foto hecha por un transeúnte muy amable.

Culturalmente, el curso fue muy enriquecedor ya que Ámsterdam es una ciudad cosmopolita y multicultural, ya que el 59% de la población tiene antecedentes migratorios. Aunque el idioma oficial es holandés, la población habla un inglés muy fluido y te entiendes perfectamente en cualquier restaurante, museo o tienda. De hecho, es una de las ciudades europeos donde mejor se habla la lengua franca, según mi experiencia.

                             

                                         Foto 3: Con mis compañeros delante del museo Naval. Foto hecha por Suzanne, de Alemania.

En resumen, la semana ha sido muy fructífera a todos los niveles. El buen ambiente que había en clase se trasladó fuera de ésta: hicimos excursiones juntos, compartimos “sobremesas” (la comida era un sándwich frío), vinos con vistas a los canales, visitas a museos, pic nics… todo con un tiempo soleado la mayoría de los días, lo que es bastante inusual en los Países Bajos.

Ha sido una inmersión Erasmus 100% porque todos pusimos de nuestra parte. Nos hemos enriquecido  con las diferencias y similitudes que hay en cada país de nuestro continente; y he vuelto con la sensación aún más fuerte de ser una afortunada por haber nacido en la Unión Europea y por haber vivido una auténtica experiencia Erasmus.

Por último, quería agradecer a la EOI de Alcalá de Henares por haberme brindado la oportunidad de hacer un curso tan beneficioso y didáctico, y que seguro que pondré en práctica durante mi docencia. 

 

                              

                                            Foto 4: Con nuestra profesora, Diana Chávez, mis compañeros. Foto hecha por Yara de la Academia Molinos de Viento.    

 

 Ana Isabel Rodríguez Arnedo -  profesora de Inglés EOI Alcalá de Henares.

Curso Erasmus+ sobre gamificación: Jugando se aprende

Del 27 de julio al 2 de agosto tuve la oportunidad de participar en el curso “Game-Based Learning and Gamification in the Classroom” en Praga, dentro del marco del programa Erasmus+ de la EOI Alcalá de Henares. Esta experiencia ha supuesto una valiosa oportunidad para formarme en el uso de dinámicas de juego y gamificación aplicadas a la enseñanza de idiomas, además de establecer contactos internacionales que beneficiarán directamente a nuestra Escuela Oficial de Idiomas.

Durante el curso exploramos cómo integrar mecánicas de juego —como recompensas, retos, niveles y narrativas— para aumentar la motivación del alumnado y mejorar su implicación en el aprendizaje. También analizamos el potencial del aprendizaje basado en juegos (GBL) a través de recursos digitales, aplicaciones interactivas y juegos de mesa adaptados al aula. Estas estrategias ayudan a fomentar la autonomía del alumnado y a promover el aprendizaje significativo.


Candado digital https://es.lockee.fr/

Además de la formación, el curso ha sido un espacio de intercambio cultural y profesional con docentes de diferentes países europeos. Compartir experiencias y buenas prácticas nos permitió inspirarnos mutuamente y generar ideas innovadoras que podemos trasladar a nuestras aulas. También se han establecido contactos con centros educativos europeos con los que abrir nuevas vías de colaboración y futuros proyectos Erasmus, que enriquecerán la EOI Alcalá de Henares.

Vuelvo de esta experiencia con nuevas herramientas para hacer las clases más dinámicas y motivadoras, así como con una red de colegas europeos, lo cual refuerza el compromiso de nuestra escuela con la innovación pedagógica y la internacionalización.

  — Laura, profesora de inglés en la EOI Alcalá de Henares



lunes, 1 de septiembre de 2025

 

Curso Erasmus + sobre liderazgo en Copenhague: un enfoque muy centrado en las personas



Del 18 al 23 de agosto hice un paréntesis en mis vacaciones para asistir al curso “Leadership Excellence: a soft skills and coaching path”, con la esperanza de poder reflexionar sobre lo que supone ser un líder en un entorno educativo y académico y de delimitar este concepto frente a otros términos como gestor, director o superior jerárquico. Adelanto ya que el curso, al que asistimos un grupo bastante numeroso (24 personas), superó mis expectativas. Entre los asistentes nos encontramos directores, miembros de equipos directivos, jefes de departamento y coordinadores y profesores de diferentes niveles educativos y materias (que cada uno/a expusimos al grupo), procedentes de Italia, Irlanda, Alemania, Polonia y España (yo).


A pesar de tratarse de un grupo más bien numeroso y de dedicarnos a responsabilidades muy diferentes, desde el primer momento se percibía que iba a haber una excelente convivencia que nos iba a permitir un diálogo e intercambio sincero y fructífero, favorecido e impulsado también por las actividades culturales conjuntas fuera del aula, pero sobre todo gracias a la excelente dirección y conducción del curso por parte de Mette y Peter Junker, de la Body Mind Academy de Copenhague.


Los conceptos más teóricos se trabajaban en pleno y en reuniones por grupos, facilitando su comprensión a través de dibujos o imágenes (reales o mentales), pero también realizamos juegos para experimentar la relevancia del trabajo en equipo, de la integración de las personas, de la comunicación eficaz y de la puesta en valor de las fortalezas de las personas con las que trabajamos.


Recuerdo de estos días de curso como conceptos de especial impacto para mí palabras clave como equilibrio, autoestima, bienestar, comunidad, pensamientos y sentimientos, presencia y “high touch” (frente a high tech), los PORQUÉS (y no solo los CÓMO), inspiración, trabajo en equipo. Un liderazgo eficaz, que realmente motive, debería obtener resultados teniendo en cuenta estos factores y trascender la mera gestión técnica.




Quizá la siguiente frase, con la que me gustaría terminar esta entrada, define de una manera muy sencilla pero apropiada lo que debería ser liderazgo:

"Los buenos líderes consiguen que la gente se sienta bien con su líder. Los líderes excelentes consiguen que la gente se sienta bien consigo misma."



Una semana en Dublín aprendiendo (y viviendo) con la IA

 Hace poco viví una experiencia increíble en Dublín. Fui a hacer un curso sobre “Integrating AI in the Classroom with Critical Thinking” y todavía sigo procesando todo lo que aprendí y lo bien que lo pasé. El primer día fue sobre todo de presentaciones: conocimos la escuela, el curso y dimos una primera vuelta por la ciudad. Estaba un poco nervioso, pero también con muchas ganas de empezar. Lo mejor fue ver que, aunque veníamos de países muy distintos, todos compartíamos la misma curiosidad y las ganas de entender cómo la inteligencia artificial puede ayudarnos en clase.

Con nuestro instructor, Tomasz, un profesor increíble.

El segundo día nos metimos de lleno en el tema. Empezamos a hablar de qué es realmente la IA y qué significa para la educación. Fue la primera vez que probé aplicaciones de forma más sistemática, como ChatGPT o procesadores de audio, y me sorprendió lo rápido que se pueden aplicar en contextos educativos. El tercer día me hizo pensar mucho porque tratamos el tema de la ética. Me gustó que no se tratara solo de aprender herramientas, sino también de reflexionar sobre cómo usarlas de forma responsable. Después de la parte teórica vinieron talleres muy prácticos, y me di cuenta de que la IA ya no es un futuro lejano, sino una herramienta que ya tenemos en las manos.

El cuarto día fue mi favorito. Pasamos de ser usuarios a creadores. Aprendimos a programar pequeñas webs y aplicaciones educativas con ayuda de ChatGPT y Gemini, y yo mismo acabé creando dos proyectos: una aplicación para dar feedback en producciones escritas y orales, y un quiz sobre Irlanda al estilo del programa Who Wants to Be a Millionaire. Nunca pensé que en tan poco tiempo acabaría programando algo que pudiera usar en clase, y la verdad es que me sentí orgulloso de lo que conseguí.

El último día de curso fue una mezcla de emociones. Hicimos balance de todo lo que habíamos aprendido, hablamos de cómo la IA puede transformar la educación y compartimos nuestras ideas para aplicarlo en nuestras escuelas. Fue bonito escuchar a los demás y darme cuenta de que todos nos llevábamos algo distinto y valioso.

Y, por supuesto, no todo fue estudio. Hubo momentos culturales que hicieron que la experiencia fuera aún más especial. Participamos en una feria gastronómica europea en la que cada uno compartió comida de su país, aprendí a bailar danza irlandesa (aunque no se me dio demasiado bien) y nos fuimos de excursión a sitios impresionantes como Glendalough y los jardines de Powerscourt. Irlanda me conquistó con su naturaleza, su historia y su ambiente tan acogedor.

Volví de Dublín con la sensación de haber vivido algo único. No solo aprendí nuevas herramientas que ya estoy empezando a aplicar en mis clases, también me traje inspiración, ideas y la certeza de que la IA puede ser una aliada poderosa en educación. Y, más allá de lo académico, me quedo con la experiencia de convivir con gente tan diferente, de compartir risas, aprendizajes y momentos que seguro recordaré durante mucho tiempo.


España, Malta y Grecia en una misma foto.

lunes, 25 de agosto de 2025

Una experiencia transformadora: Curso Erasmus+ sobre bienestar docente en Madeira

Este verano, tuve el privilegio de participar en un doble curso Erasmus+ "Cultivating Self-Esteem in Students: A Practical Guide for Teachers and Principals & "The Well-Being Code for Teachers", celebrado en la encantadora isla de Madeira. Como profesora de inglés en la EOI de Alcalá de Henares, esta experiencia no solo me permitió crecer profesionalmente, sino también reconectar con la parte más humana de la docencia. Durante el curso, compartí experiencias y aprendizajes con colegas de Lituania, Italia, Bélgica, Irlanda, Hungría, Rumanía y España.

En un mundo cada vez más acelerado, el estrés se ha normalizado. A menudo, nuestros alumnos no son conscientes del peso emocional que llevamos, y esto impacta directamente en su aprendizaje. El bienestar emocional del profesorado no es un lujo: es una necesidad. 


Pero el estrés no solo nos afecta a los profesores. También impacta en nuestros alumnos, y no solo por su vida diaria, sino también por el propio proceso de aprender un idioma. Estudiar una lengua extranjera es algo muy personal. Muchas veces, el alumno se siente expuesto al hablar delante de otros, teme cometer errores o compararse con sus compañeros. Además, hay que tener en cuenta que muchos de nuestros estudiantes son adultos con responsabilidades familiares y laborales. A veces no pueden asistir a clase, sienten que no avanzan al ritmo que les gustaría o que otros van más rápido y esto afecta a su autoestima, tan fácilmente subestimada en los aprendices adultos.

Durante el curso, descubrimos herramientas sencillas que se pueden aplicar fácilmente en el día a día para pequeñas rutinas de inicio o cierre de clase que invitan a la reflexión, actividades cooperativas que refuerzan la empatía y la escucha activa, o simplemente aprender a detectar cuándo es necesario hacer una pausa para que el grupo -  y nosotros - podamos seguir avanzando con más claridad.

Volver al aula con nuevas herramientas, más energía y una mirada renovada ha sido, sin duda, uno de los mayores regalos de este Erasmus+. Porque solo un profesor que se cuida puede inspirar, enseñar y acompañar con autenticidad, contribuyendo también al aumento de matrículas de alumnos presentes y futuros, uno de los objetivos clave dentro de nuestro marco de acreditación en la EOI.  ​

  — Viktorija, profesora de inglés en la EOI Alcalá de Henares



lunes, 7 de abril de 2025



Movilidad a Amberes (22 a 28 de marzo de 2025)

Para crear momentos verdaderamente memorables solo se necesitan tres ingredientes: la posibilidad de volar lejos, una dosis de ilusión y un equipo humano excepcional.

Así comienza nuestra experiencia Erasmus en Amberes. Desde los primeros compases de la organización —con un equipo directivo comprometido y entusiasta que no tarda en ponerse manos a la obra— hasta la conclusión del viaje, cada etapa se convierte en una oportunidad única de crecimiento, tanto personal como profesional, para alumnado y profesorado.

Esta aventura se traduce en una experiencia vital: descubrir un país desconocido, abrir mente y corazón a realidades culturales distintas y construir, paso a paso, una pequeña familia con quienes comparten el viaje. ¿No es eso, en esencia, lo que da sentido a la educación?

Se trata de un viaje académico, sí, pero también profundamente humano. Unas veinte horas de clases en un centro de educación para adultos se expanden mucho más allá de las paredes del aula. Pronto nuestros estudiantes estrechan lazos con sus anfitriones belgas, organizan salidas conjuntas y comparten vivencias que consolidan su aprendizaje. Porque aprender no consiste únicamente en permanecer sentado frente a una pizarra: aprender es vivir, experimentar, emocionarse.

¿Es posible combinar enseñanzas de idiomas con formación profesional? La respuesta es un rotundo sí. Viajar nos abre horizontes, nos invita a relacionarnos, a enseñar y a dejarnos enseñar, a enriquecernos con cada intercambio y a aportar también nuestra propia riqueza cultural. Y, sobre todo, nos recuerda que la actitud más valiosa es la de mantenerse siempre receptivo ante las oportunidades.

El alumnado de la Escuela Oficial de Idiomas de Alcalá de Henares llevó consigo una muestra de nuestra esencia: alegría, cercanía y mucho sentido del humor. Hablaron de Alcalá, de sus calles llenas de historia, de nuestras costumbres y sabores... pero, al mismo tiempo, se dejaron impregnar por todo lo que sus nuevos compañeros belgas quisieron compartir con ellos. Incluso se atrevieron con una clase de iniciación al neerlandés, como símbolo de respeto y apertura a lo diferente.

¿Existe mayor motivación que sentirse parte de un grupo que nunca deja de aprender ni de enseñar, que contagia entusiasmo y curiosidad allá donde va?

Y como no hay aprendizaje sin vivencia, también exploramos el país: trenes, rutas, visitas culturales, una vuelta ciclista improvisada, y por supuesto, la gastronomía belga en todo su esplendor. De Bruselas a Gante, de Brujas a Amberes, cada rincón nos dejó una huella imborrable.

Qué transformadora puede ser la experiencia cuando se vive intensamente, cuando cada paso es una lección y cada encuentro, una oportunidad de crecer.















 

Diario de la nueva movilidad a Helsinki/Espoo 2025

(2 a 8 de marzo de 2025)

Ha sido la primera vez que he participado como profesora en una movilidad de Erasmus y para ser breve ha sido una experiencia maravillosa.

He acompañado a 10 alumnos de nuestra escuela. Hemos visitado el centro educativo Omnia de Espoo, situado muy cerca de Helsinki. Este centro, como su nombre indica (“omnia” significa todo en latín), abarca diferentes tipos de enseñanzas: es formación profesional, es una academia de idiomas, es sección de bachillerato, es centro cultural ….Nuestro grupo ha visitado en primer lugar cursos de idiomas con alumnos mayoritariamente jubilados. Con ellos hemos tenido un intercambio muy enriquecedor, hemos hablado en diferentes idiomas (inglés, francés, alemán, italiano, español) sobre temas muy variados. En las clases de español hemos hecho presentaciones sobre diferentes aspectos culturales, sociales, gastronómicos, históricos de España. Hay que mencionar que con mucho éxito. Los alumnos de Omnia estaban todo el tiempo muy agradecidos por nuestra visita, por nuestra dedicación.

En algunas tardes, y al final de la semana hemos tenido tiempo libre para visitar Helsinki, explorar los encantos de la vida finlandesa, como por ejemplo ir a la sauna o comer carne de reno. Hemos hecho excursiones a otras ciudades (Tallin, Porvoo) y hemos visitado una de las muchas islas cerca de la capital que alberga una fortaleza importante de la costa finlandesa.

Nuestro agradecimiento a Omnia por la organización, y mi agradecimiento personal a los alumnos participantes de la EOI que han demostrado en todo el momento que han merecido ser elegidos para este viaje: kiitos y  no niin

A continuación, podéis ver algunas fotos de nuestro viaje: el momento de esperar al avión a Helsinki, imágenes de clases en la escuela de Helsinki, visitas culturales y gastronómicas.



María (alumna de inglés)

Tuve la suerte de participar en un Erasmus+  en Finlandia, y fue una experiencia increíble. Todo estuvo muy bien organizado, lo que nos permitió disfrutar y aprender al máximo. Descubrí una cultura muy interesante, hice buenos amigos y me llevo recuerdos inolvidables. Sin duda, una experiencia que repetiría mil veces.

Luisa (alumna de inglés)

Hola, soy Luisa. Mi experiencia en el viaje a Finlandia ha sido única e inolvidable. He aprendido muchísimo, desde cómo comunicarme en inglés de forma más coloquial hasta valorar el trabajo en equipo.
También he descubierto cómo se enseñan otros idiomas como francés, alemán, italiano o sueco, y me ha impresionado el sistema educativo finlandés, que considero realmente admirable.
La cultura nórdica, su gastronomía y sus lugares tan originales me han sorprendido. He disfrutado cada momento.
Además, he tenido la suerte de coincidir con un grupo de viaje muy humano. Hemos compartido intensamente nuestro tiempo, organizando juntos un excelente Erasmus, lleno de experiencias y aprendizajes.
Me ha encantado esta aventura. Animo a todo el mundo a participar en este tipo de programas: te abren la mente y expanden tus mapas mentales.
Gracias, EOI. Gracias, Julia. Y gracias de corazón a mis compañeros de viaje.

Hugo (alumno de inglés)

Hola, me llamo Hugo Sánchez, y he participado en este curso 2024-2025 en el programa Erasmus+ que se ha desarrollado en Espoo (Finlandia). Ha sido una experiencia increíble y culturalmente muy enriquecedora, y recomiendo a todo aquel que este considerando solicitar un Erasmus, que lo haga, desde luego que no se va a arrepentir.

La organización del viaje y del programa, así como la recepción que tuvimos allí fue muy buena, y los compañeros, inmejorables. Creo que es una experiencia super positiva a nivel de intercambio cultural, y que realmente te hace crecer como persona.

Asimismo, he tenido la oportunidad de conocer una cultura muy distinta a la nuestra (su gastronomía, sus monumentos, su sauna, ...), y hasta he podido poner un poco en práctica mi inglés! 

En suma, ha sido una experiencia increíble, y quiero dar las gracias a la Escuela por haberme ofrecido esta oportunidad. Recomiendo a todos los alumnos que, si el año que viene tienen la oportunidad de presentar su candidatura, lo hagan, merece muchísimo la pena.

Amelia (alumna de inglés)

Hola, me llamo Amelia y me encantaría contar mi experiencia del viaje Erasmus+ a Helsinki con la Escuela Oficial de Idiomas de Alcalá de Henares.

Aunque siempre que he viajado he intentado sumergirme en la cultura y las costumbres de cada país, admito que esta vez ha sido todo más intenso. 

Asistir a las clases me ha dado la oportunidad de hablar con los finlandeses, tanto alumnos como profesores, aprendiendo mucho de su país.

La escuela imparte lenguas extranjeras para adultos, clases de pintura, escultura, corte y confección...¡Es fabulosa! 

Quiero destacar la increíble labor docente de los profesores que trabajan allí, su dedicación y profesionalidad y el trato tan cálido y amable que dan a los alumnos y que también nos han dado a nosotros.

Asímismo, quiero agradecer a la profesora del departamento de alemán que nos ha acompañado que nos haya puesto todo tan fácil, desde la preparación previa del viaje como el día a día allí. Una organización impecable y un trato cercano y cariñoso.

Muchas gracias a la escuela por haberme ofrecido esta maravillosa experiencia.

David (30, alumno de inglés)

La experiencia vivida durante el viaje de Erasmus+ fue a todas luces profundamente enriquecedora. Así pues, pudimos intercambiar experiencias con el alumnado del centro de idiomas de destino, donde además descubrimos el proyecto de aprendizaje del centro y la cultura finesa. De esta manera, pudimos atender no solo a un centro focalizado en la enseñanza de idiomas a la población adulta, sino también con un fuerte carácter integrativo hacia la población migrante y/o vulnerabilizada. De manera recíproca, tuvimos la oportunidad de enseñar cuestiones asociadas a España y al idioma español para que nos conocieran mejor. Finalmente, también pudimos practicar el inglés en el día a día del país, al tener la población finesa unas altas destrezas en el uso del idioma.

Por todo ello, recomiendo encarecidamente vivir una experiencia Erasmus+ similar a la presentada, agradeciendo profundamente a la EOI de Alcalá de Henares por esta oportunidad.

Álvaro Puado Batanero (alumno de inglés)

Este viaje ha sido una de las mejores experiencias de mi vida.

He podido conocer otra cultura, tan diferente, pero a la vez tan semejante, un soplo de aire fresco en la rutina de la vida, he conocido otra ciudad, he probado sus especialidades culinarias y he atesorado momentos como si fuera un finlandés más, bañarme en el mar Báltico o realizar patinaje sobre hielo son una muestra de los mismos.

He sido embajador de la cultura española y he podido enseñar nuestro querido idioma a los locales de allí, los cuales estaban ávidos por aprender.

Mención aparte merece el grupo de españoles que iniciamos el viaje, sin ellos no hubiera sido lo mismo, y a día de hoy mantengo la amistad y seguimos quedando.

Sólo me queda animaros a todos a participar, y dar las gracias a las personas que han hecho posible que participará en esta movilidad.

 

Anabel (alumna de italiano y francés)

El viaje a Helsinki ha sido una experiencia única para mí. Nos hemos sumergido en la cultura finlandesa a través de la escuela Omnia, donde hemos tenido clases de Sueco, Inglés, Francés, Alemán, entre otros. Además, les hemos llevado la cultura español con unas presentaciones que hicimos sobre comida, lugares icónicos de España, música, etc. Era muy interesante hablar con gente que quería aprender español y que tenía muchas preguntas sobre España. 

Además, me gustó mucho conocer los puntos históricos y turísticos de Helsinki; y viajar por los alrededores. 

Yo se lo recomendaría a todo el mundo que esté estudiando en la EOI, es una experiencia super enriquecedora y conoces a un montón de gente muy guay que tiene tus mismos intereses. 

  

Ester (18, alumna de Francés)

Viajar a Helsinki fue una experiencia muy gratificante. Todos íbamos con la expectativa de que iba a hacer mucho frío, pero la realidad fue todo lo contrario. Mientras que en Madrid llovía, allí nos recibió un tiempo maravilloso. Pasear por el centro, entre edificios de arquitectura nórdica, fue como estar dentro de una postal. La Catedral de Helsinki, blanca y majestuosa, resultaba aún más impresionante de noche, iluminada por todas las luces que apuntaban hacia ella. Me encantó perderme por la ciudad y refugiarme en el Old Market Hall y en uno de sus cafés acogedores, donde entramos y disfrutamos de un korvapuusti (un rollo de canela típico) y de un riisipiirakka. Además, el atardecer sobre el hielo ponía el broche perfecto al paseo. Una de las cosas que más disfruté fue la visita a una sauna tradicional junto al mar, en Löyly. Estar dentro del calor humeante, salir corriendo al frío polar, y luego lanzarme al Báltico helado fue una locura... pero una locura que repetiría sin dudar. También tuvimos la oportunidad de visitar y participar en el instituto OMNIA, un centro de formación profesional que me impresionó tanto por sus instalaciones como por su modelo educativo. Es un sistema abierto e inclusivo, que permite desarrollar una gran variedad de actividades para personas de todas las edades. Da gusto verlo en acción. Uno de los días aprovechamos para hacer una excursión a Porvoo, un pueblecito encantador a menos de una hora de Helsinki. Sus calles adoquinadas y casas de madera de colores parecen sacadas de un cuento. Caminamos junto al río y nos detuvimos en pequeñas tiendas de artesanía y cafeterías que conservan ese aire tradicional finlandés. En definitiva, me llevo no solo recuerdos inolvidables, sino también un montón de aprendizajes y un nuevo grupo de amigos con los que compartirlos. Estoy enormemente agradecida por haber formado parte de esta experiencia. Sin duda, la repetiría.


Daniel (21, alumno de inglés C1)

Si estás pensando en vivir una experiencia Erasmus+, ¡no lo dudes! Yo participé en una movilidad a Helsinki, Finlandia y fue una semana inolvidable.

Descubrí una ciudad moderna, rodeada de naturaleza y con un sistema educativo innovador. Asistí a clases en una escuela finlandesa y compartí buenos momentos tanto con los estudiantes finlandeses como con el resto de los alumnos de la EOI. Además, practiqué bastante el inglés y aprendí mucho sobre la cultura local. Incluso probé la sauna y su comida típica. ¡Todo fue nuevo y emocionante!

Volví con una nueva perspectiva del mundo, muchos recuerdos y grandes amistades. Gracias a la EOI de Alcalá de Henares por hacerlo posible.
Si tienes la oportunidad, ¡apúntate! Es una experiencia que marca para siempre.

 

Lucía (21, alumna de Inglés)

Antes de apuntarme al Erasmus+ a Finlandia tenía muchas dudas. Me parecía un país que estaba muy lejos del nuestro y no sabía si realmente disfrutaría de la experiencia, porque siempre he sido bastante tímida. Ahora, después de vivir este viaje, puedo decir con total sinceridad que no me arrepiento de haberlo hecho en absoluto.   

Además de conocer nuevas culturas y visitar lugares emblemáticos de la ciudad de Helsinki, he podido practicar mi Inglés y he aprendido muchísimo, no solo a nivel académico, sino también personal. 

Si tienes la oportunidad de disfrutar de una experiencia así, ¡no lo dudes y apúntate! Es una aventura que merece la pena vivir.

 


lunes, 10 de marzo de 2025

El Diario de la Nueva Movilidad a Hamburgo 2025


25 de febrero al 3 de marzo de 2025. De nuevo nos ha abrumado su hospitalidad y amabilidad y hemos pasado una semana muy interesante y provechosa. Hemos repetido la fórmula de la estancia del año pasado (asistencia a unas 20 horas de clases, contacto directo con alumnado y profesorado del centro y actividades y visitas para conocer Hamburgo, su historia y sus lugares de interés), pero este año la novedad consistía en que las y los alumnos ya se conocían de la visita que un grupo de la AWS realizó a la EOI en octubre de 2024 y que ahora les devolvíamos. Varios de estos alumnos que habían estado en Alcalá, así como otros que nos visitarán en octubre de este año, nos han acompañado a varias de las visitas que hemos realizado por las tardes.


Todos los días laborables entre las 8 y las 14.00, los alumn@s participantes asistían a dos o tres sesiones dobles de diferentes asignaturas (normalmente por parejas): Alemán, Español, Francés, Inglés, Matemáticas, Estadística, Teatro, Pedagogía, Psicología, Orientación Laboral para Migrantes, Educación Física y Música y almorzaban en el centro, en compañía de alumnos del centro anfitrión. Cada alumno ha tenido que realizar una presentación en una clase de Español sobre diferentes aspectos relacionados con Alcalá, Madrid, España y Latinoamérica.

A continuación podéis ver,  a modo de resumen visual, fotos de la estancia, que incluía visitas a la zona portuaria, túnel del Elba, zona del ayuntamiento y centro de la ciudad, iglesia y torre de San Miguel, auditorio Elbphilharmonie, zona de almacenes SpeicherstadtMiniatur Wunderland, zona del río Alster, St. Pauli, Reeperbahn y búnker de defensa antiaéreo construido por prisioneros del nazismo, excursión a Bremen, campo de concentración de Neuengamme, barrio residencial de Blankenese.

Desde aquí nuestro agradecimiento a todo el equipo docente de la Anna-Warburg-Schule, a su incansable profesora Tanja Zimmermann y a las y los alumnos participantes de la EOI, que en todo momento se han comportado como un equipo unido y altamente motivado. Bravo, liebe Schülerinnen und Schüler!








Valoraciones de los alumn@s participantes

Karina (44, alumna de Francés e Inglés)

Si queréis disfrutar de una experiencia Erasmus+ única e inolvidable no dudéis en inscribiros en las próximas convocatorias que suelen mostrarse en la web de nuestra querida EOI de Alcalá de Henares, contaros que es lo que hice yo y al final salí seleccionada 😃. Puedo deciros que tuve una gran experiencia, conocí una nueva cultura y su gente, intercambié idiomas, enseñé y aprendí de los estudiantes de intercambio en Hamburgo, estudié en una preciosa escuela por una semana, conocí lugares de interés y probé su comida típica 😋, tuve el placer de conocer maravillosos estudiantes en la escuela de intercambio, puedo decir que salí enriquecida de esta visita, en el corazón de Alemania, donde me hizo ver una parte de nuestro mundo con una diferente perspectiva 💚. Gracias a los que hacen posible esto 🤗!!!!


Sonia (20, alumna de Francés)

Este proyecto Erasmus+ en Hamburgo ha sido inolvidable e inmejorable. Hemos aprendido sobre la cultura alemana y hecho nuevas amistades, con las cuales hemos practicado el alemán. Asimismo, hemos visitado junto a ellos diferentes monumentos y lugares históricos. Es una experiencia que debería vivir todo el mundo al menos una vez en la vida. (Mensaje en vídeo)


Oli (60, alumna de Alemán)

Estimados profesores, compañeros y equipo Erasmus.

Si uno de los objetivos del programa es fomentar los valores de inclusión y diversidad, mi experiencia Erasmus es un retrato fiel del cumplimiento del mismo.

Soy venezolana y española, tengo  60 años y no había tenido la oportunidad durante mis estudios, de participar en una movilidad o intercambio, de conocer en primera persona el modelo educativo, de compartir con estudiantes de diferentes edades, razas, religiones, procedencias y cultura en general.

 

He sido una compañera más durante las clases y las visitas culturales, he conocido una pequeña parte del patrimonio alemán y he tenido la oportunidad de participar activamente en todas las actividades.

Gracias!, la mejor experiencia que puede tener un alumno de 60 años. (Mensaje en vídeo)


Laura (24, alumna de Alemán)

La experiencia Erasmus+ en Hamburgo ha sido increíble. He tenido la oportunidad de viajar a un país al que nunca había ido y por lo tanto conocer su cultura, monumentos y lugares históricos. Además me ha encantado conocer gente (tanto de la EOI como alumnos alemanes) con la que he podido practicar un poco el alemán y también otros idiomas. También dar las gracias a la escuela Anna-Warburg-Schule por recibirnos tan bien y dejarnos participar en sus clases. Si tenéis la oportunidad de participar en alguna movilidad, no dudéis en hacerlo.

Gracias por la oportunidad y ojalá repetirla :)

Maria (24, alumna de Alemán y Francés)

Hola, me llamo Maria Tiolan y quería contar mi experiencia en el viaje Erasmus+ a Hamburgo con la Escuela Oficial de Idiomas. 

Quiero animar a la gente a que presente su candidatura para el año que viene puesto que es una experiencia increíble e inmersiva. Si deseas aprender idiomas, vas a aprenderlo, ya sea el alemán o el inglés, vas a conocer gente nueva, vas a profundizar en la cultura alemana, aprenderás sobre cultura e historia. Además, podrás observar y disfrutar de las clases en una escuela extranjera: las diferencias en el sistema educativo. 

¡Animo a todo el mundo que participe en este tipo de programas y subvenciones Erasmus! (Mensaje en vídeo)


David (27, alumno de Portugués e Inglés)

Hace 4 años empecé a estudiar en la Escuela Oficial de Idiomas EOI Alcalá de Henares y se ha convertido en mi segunda casa, he tenido experiencias enriquecedoras, especialmente Erasmus + Hamburgo, donde he podido conocer otros alumnos de distintas nacionalidades y de distintos idiomas. 


He tenido la oportunidad de conocer parte de la cultura alemana, su gastronomía, monumentos, su historia y poner en práctica el Inglés, Portugués y un poco de Alemán, también agradecido por el recibimiento de la escuela Anna- Warburg-Schule y a mi escuela por darme oportunidad de vivir nuevamente un Erasmus que lo he aprovechado al máximo y que en memoria quedarán hermosos recuerdos, conocimientos y aprendizajes. 

Animo a todos vosotros a que aprovechéis estas oportunidades y que os suméis a estas experiencias que quedan para toda la vida y que vengan muchísimos  Erasmus.


Sofía (19, alumna de Alemán)
Mi intercambio a Hamburgo a través del Programa Erasmus+ ha sido una experiencia única y enriquecedora. Me ha permitido conocer el sistema educativo alemán, sumergirme en su cultura y descubrir más sobre el país a través de diversas visitas culturales. Además, he podido conocer a personas increíbles de distintas partes del mundo, con quienes he intercambiado ideas y practicado varios idiomas, como inglés, alemán y francés. Estoy profundamente agradecida por esta oportunidad y por todo lo aprendido a lo largo de esta experiencia.

María (19, alumna de Alemán)

Este proyecto Erasmus ha sido una experiencia muy enriquecedora y se la recomiendo a cualquiera al que se le presente la oportunidad . No solo me  ha ayudado a mejorar mi alemán y a introducir nuevas expresiones, si no que gracias a ella he podido comprender la cultura alemana desde dentro gracias a la convivencia con las personas  de la escuela que visitamos. Además de haber disfrutado como nunca visitando la ciudad, aprendiendo en las clases de la escuela y sobre todo conociendo y conviviendo con personas nuevas.




Pasito a Paso hacia un Intercambio Pionero en las EEOOII: mayo 2024 - marzo 2025

Ya durante nuestra estancia en la Anna-Warburg-Schule en febrero de este año apreciamos que había interés suficiente entre el alumnado que estudia Español para intentar organizar una movilidad con el formato de un intercambio que combinara la asistencia a clases según el perfil de cada participante con contactos previos personales, alojamiento en domicilios de alumnos y acompañamiento durante las actividades culturales. La interacción entre alumnos fue uno de los aspectos mejor valorados durante nuestra estancia en Hamburgo, por lo que tanto el centro alemán como nuestra comisión Erasmus+ estuvimos de acuerdo en lanzar esta movilidad.
 
La preselección de participantes finalizó en mayo y los profesores Tanja Zimmermann y Antonio J. Fernández comenzaron a organizar los detalles del intercambio:

23.5.24: Fin del plazo de solicitud.
28.5.24: Reunión con la coordinadora Erasmus+.
29.5.24: Videollamada entre los profesores para intercambiar información y decidir sobre participantes, vuelos y programación cultural.
13.6.24: Videollamada para preparar la videoconferencia con todos los participantes: orden del día, emparejamientos, temas de conversación.
18.6.24: Videoconferencia a modo de “reunión de kick off” de todos los participantes (con la ausencia excusada de un alumno alemán y otro español). Se trataron fechas y aspectos organizativos, se presentó el grupo, se comunicaron los emparejamientos y se pidió a los estudiantes que se presentaran por escrito y en video o audio. Luego, se les dividió en salas virtuales para sus primeras interacciones personales en varios idiomas y para intercambiar correos electrónicos.

Una vez hemos vuelto de las vacaciones de verano, retomamos la organización del intercambio con Hamburgo:

13.9.2024: primera reunión de la comisión Erasmus+ para comenzar a organizar las diferentes movilidades y demás actividades de este curso, enmarcadas en nuestra acreditación Erasmus, siendo la primera de ellas el intercambio con Hamburgo. La comisión decide lanzar el día 16 un plazo de candidaturas de ocho días para cubrir las tres plazas que finalmente han quedado vacantes para Hamburgo.
20.9.2024:Tanja Zimmermann, la profesora alemana que nos visitará con los
alumn@s de Hamburgo, y Antonio Fernández mantienen una videoconferencia para concretar detalles de su visita a Alcalá: clases a las que podrán asistir los alumnos visitantes, posible programa cultural en Madrid y programa cultural en Alcalá. Deciden convocar a tod@s los alumn@s participantes en el intercambio a una segunda videoconferencia para concretar detalles prácticos y logísticos antes de su llegada a España el día 12 de octubre y ver qué entradas hay que adquirir con antelación. Se prevé que la reunión telemática tenga lugar la tarde del viernes 4 de octubre.
23.9.2024: selección de los tres participantes que completan el grupo español.
4.10.24: última videoconferencia antes de la visita de los alumnos de Hamburgo, para ultimar detalles logísticos y presentar el programa cultural
12.10.24: recogida del grupo en el aeropuerto (¡gracias a María Tiolan por su ayuda!) y encuentro en la EOI para la recogida por parte de las familias anfitrionas

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13.10.24 primera excursión a Madrid. Paseo por Sol y Ópera y visita al Palacio Real y paseo por Plaza de España y zona del Templo de Debod

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14.10.24 Asistencia a clases de Inglés y segunda excursión a Madrid (bocata de calamares, zona Retiro)

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15.10.24 Asistencia a clases de Inglés y de A1 de Alemán (actividad de presentación en alemán y español). Por la tarde: parte del grupo visita el Bernabéu, el resto pasea por Alcalá y visita el Museo Arqueológico y Paleontológico Regional

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16.10.24 Recepción por parte de la concejala de Educación y visita guiada por Alcalá (cortesía del Ayuntamiento de Alcalá). Tapeo. Asistencia a clases de Portugués, Japonés, Italiano y Alemán.




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17.10.24 Visita a la Universidad Cisneriana. Tarde: asistencia a clases de Español y Alemán. Cena de despedida del grupo de alumnos alemanes y de los alumnos de la EOI que viajarán a Hamburgo en febrero.

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18.10.24 Encuentro en la EOI y desplazamiento al aeropuerto (¡Gracias a Olenskia Turbay por la mucha ayuda que nos ha prestado!). Regreso a Hamburgo.


El balance de la visita ha sido muy positivo. Especialmente contentos se han mostrado nuestros alumnos de los cursos de Alemán, que han podido interactuar con personas de habla alemana. Los alumnos alemanes se han sentido muy bien tratados y los apretones tímidos de manos a la llegada se han convertido en abrazos efusivos a la despedida. “Dejamos atrás unos días maravillosos. Nuestra estancia en Alcalá ha sido “total”, y ya solo Alcalá de H. merece una estancia” (Tanja Zimmermann, su profesora).

10.1.25 Con el comienzo del nuevo año retomamos con ilusión el intercambio con Hamburgo y vamos organizando la segunda fase de esta experiencia, es decir nuestra visita en Hamburgo. En una reunión telemática fijamos las tareas a realizar y explicamos los aspectos más técnicos de la beca Erasmus (financiación, convenio de subvención y acuerdo de aprendizaje) y queda fijado el programa marco provisional de nuestra visita en Hamburgo del 25 de febrero al 3 de marzo, que deberá ser concretado en lo que a la asistencia a clases se refiere.

7.2.25 En una reunión telemática, los dos profesores organizadores cierran los flecos pendientes sobre las asistencias a clase, que ahora ya sí se pueden fijar, una vez el centro alemán dispone de los horarios del segundo cuatrimestre. Se acuerdan las presentaciones que deberán realizar los alumnos en las diferentes clases de Español en Hamburgo.


19.2.25 Hoy ha tenido lugar con los alumnos participantes la última reunión antes del viaje, para tratar temas concretos de logística: punto de encuentro y desplazamiento al aeropuerto, compra de abonos transporte para Hamburgo, reparto de habitaciones, horarios provisionales de asistencia a clases, documentación, etc. Fertig für den Abflug nach Hamburg!


25 de febrero al 3 de marzo de 2025 hemos visitado por segunda vez a nuestro centro anfitrión Anna-Warburg-Schule (ver entrada separada y fotos más arriba)


25 de febrero al 3 de marzo de 2025. De nuevo nos ha abrumado su hospitalidad y amabilidad y hemos pasado una semana muy interesante y provechosa. Hemos repetido la fórmula de la estancia del año pasado (asistencia a unas 20 horas de clases, contacto directo con alumnado y profesorado del centro y actividades y visitas para conocer Hamburgo, su historia y su lugares de interés), pero este año la novedad consistía en que las y los alumnos ya se conocían de la visita que un grupo de la AWS realizó a la EOI en octubre de 2024 y que ahora les devolvíamos. Varios de estos alumnos que habían estado en Alcalá, así como otros que nos visitarán en octubre de este año, nos han acompañado a varias de las visitas que hemos realizado por las tardes.


Todos los días laborables entre las 8 y las 14.00, los alumn@s participantes asistían a dos o tres sesiones dobles de diferentes asignaturas (normalmente por parejas): Alemán, Español, Francés, Inglés, Matemáticas, Estadística, Teatro, Pedagogía, Psicología, Orientación Laboral para Migrantes, Educación Física y Música y almorzaban en el centro, en compañía de alumnos del centro anfitrión. Cada alumno ha tenido que realizar una presentación en una clase de Español sobre diferentes aspectos relacionados con Alcalá, Madrid, España y Latinoamérica.

A continuación podéis ver,  a modo de resumen visual, fotos de la estancia, que incluía visitas a la zona portuaria, túnel del Elba, zona del ayuntamiento y centro de la ciudad, iglesia y torre de San Miguel, auditorio Elbphilharmonie, zona de almacenes Speicherstadt, Miniatur Wunderland, zona del río Alster, St. Pauli, Reeperbahn y búnker de defensa antiaéreo construido por prisioneros del nazismo, excursión a Bremen, campo de concentración de Neuengamme, barrio residencial de Blankenese.

Desde aquí nuestro agradecimiento a todo el equipo docente de la Anna-Warburg-Schule, a su incansable profesora Tanja Zimmermann y a las y los alumnos participantes de la EOI, que en todo momento se han comportado como un equipo unido y altamente motivado. Bravo, liebe Schülerinnen und Schüler!








Valoraciones de los alumn@s participantes


Karina (44, alumna de Francés e Inglés)

Si queréis disfrutar de una experiencia Erasmus+ única e inolvidable no dudéis en inscribiros en las próximas convocatorias que suelen mostrarse en la web de nuestra querida EOI de Alcalá de Henares, contaros que es lo que hice yo y al final salí seleccionada 😃. Puedo deciros que tuve una gran experiencia, conocí una nueva cultura y su gente, intercambié idiomas, enseñé y aprendí de los estudiantes de intercambio en Hamburgo, estudié en una preciosa escuela por una semana, conocí lugares de interés y probé su comida típica 😋, tuve el placer de conocer maravillosos estudiantes en la escuela de intercambio, puedo decir que salí enriquecida de esta visita, en el corazón de Alemania, donde me hizo ver una parte de nuestro mundo con una diferente perspectiva 💚. Gracias a los que hacen posible esto 🤗!!!!

Sonia (20, alumna de Francés)

Este proyecto Erasmus+ en Hamburgo ha sido inolvidable e inmejorable. Hemos aprendido sobre la cultura alemana y hecho nuevas amistades, con las cuales hemos practicado el alemán. Asimismo, hemos visitado junto a ellos diferentes monumentos y lugares históricos. Es una experiencia que debería vivir todo el mundo al menos una vez en la vida. (Mensaje en vídeo)

(Se ampliará).